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Actividades Recreacionales para los Niños con Habilidades Diversas (Recreation for Children with Diverse Abilities)
Kathleen Hunter, PT, Angela Easley Rosenberg, DrPH, PT, Amy Thomas, PT 03/31/2003
Adobe Acrobat (160.393 kb)
Este folleto de TelAbility describirá los beneficios de la participación de los niños en las actividades comunitarias de recreación y da algunos recursos para ayudarle a comenzar.
Alergias a los Alimentos (Food Allergies)
Krisi Brackett, MS, SLP/CCC 11/20/2003
Adobe Acrobat (110.141 kb)
Esta hoja informativa ofrece una explicación sobre las alergias a los alimentos y describe varias métodos para diagnosticarlas y tratarlas.
Aparatos Ortopédicos de las Extremidades Inferiores (Lower Extremity Orthotics)
Darlene Sekerak, PT, PhD 03/01/2004
Adobe Acrobat (103.373 kb)
Esta hoja informativa de TelAbility provee una descripción general de los aparatos ortopédicos (también se llaman ortosis), incluyendo su definición, porque se utilizan y que hacen.
Comidas con Texturas Especiales para Niños Especiales (Special Textures for Special Children)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD, LDN 06/01/2002
Adobe Acrobat (94.019 kb)
Muchas veces una dieta de cierta textura de comida está recetada para ayudar que un niño con necesidades especiales coma más seguro y fácil. Este folleto ayudará a distinguir entre algunos de las texturas de dieta y proveerá una guia sobre como preparar aquellas comidas.
Como Usar el Biberon Haberman
Krisi Brackett, MS SLP/CCC 04/15/2004
Adobe Acrobat (95.834 kb)
Esta hoja informativea explica los beneficios del biberon Haberman, con quien utilizarlo y de donde comprarlo.
Comprendiendo el Programa Educativo Individualizado (Understanding the Individualized Education Plan)
Thea K. Wilson, M.Ed. 08/28/2003
Adobe Acrobat (100.107 kb)
Este folleto de TelAbility provee un resumen del Programa Educativo Individualizado (en inglés es "Individualized Education Program," o IEP) y el proceso de su desarrollo y implementación.
Comprendiendo el Programa Individualizado de Servicios a la Familia (Understanding the Individualized Family Service Plan)
Thea K. Wilson, M.Ed. 09/28/2003
Adobe Acrobat (124.142 kb)
Este folleto de TelAbility provee un resumen del Programa Individualizado de Servicios a la Familia (en inglés es "Individualized Family Service Plan," o IFSP) y el proceso de su desarrollo y implementación.
Comunicación Aumentativa (Augmentative Communication: What and Why?)
06/01/2002
Adobe Acrobat (90.024 kb)
Los niños aprenden el lenguaje a través de la interacción con su ambiente. Ellos necesitan oportunidades para tener interacciones interesantes con su ambiente para poder desarrollar las tempranas habilidades de comunicación. Unos niños, como los que tienen dificultades físicas o cognitivas, no siempre tienen la oportunidad o el interés para explorar su ambiente. Para estos niños el desarrollo del lenguaje puede ser atrazado (Williamson, 1987). Es importante entonces darles a estos niños alguna manera de comunicar sus deseos, sentimientos y necesidades. Una manera es a través de la comunicación aumentativa o alternativa. Éste puede dar al niño una “voz” o una manera más eficiente para comunicarse, lo cual mejora la calidad de la vida para el niño y para su familia (Browder, Anderson, y Meek, 1986).
Consideraciones Nutricionales para los Niños con el Síndrome de Down (Nutritional Considerations for Children with Down Syndrome)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD, LDN 06/01/2002
Adobe Acrobat (122.937 kb)
Este folleto destacará algunos de los retos nutricionales que pueden ocurrir en los niños con el Síndrome de Down y ofrecerá unas sugerencias para manejar tales situaciones.
Contando las Calorías (Calorie Count Form)
Sharon Wallace, RD, CSP, CSND 01/25/2004
Adobe Acrobat (85.131 kb)
Esta hoja informativa de TelAbility proveerá una guía sobre como correctamente hacer una cuenta de calorías además de un formulario para hacer la cuenta.
Cómo Usar el Biberón Pigeon hecho para Niños con Fisura de Paladar (How to Use the Cleft Palate Nurser by the Pigeon Company)
Krisi Brackett MS SLP/CCC 05/15/2004
Adobe Acrobat (45.43 kb)
Esta hoja informativa explicará como usar el biberón hecho para niños con fisura de paladar por la compañía Pigeon.
Dando de Comer a los Niños con Necesidades Especiales (Feeding Young Children with Special Needs)
Linn Wakeford, MS, OTR/L 06/01/2002
Adobe Acrobat (124.256 kb)
Los niños con parálisis cerebral, o con un diagnóstico similar, muchas veces experimentan, de manera social y fisicamente, dificultades en cuanto a la rutina de la hora de comer. Muchas veces ellos confian en que un adulto les ayudan en la preparación y ubicación de la comida, dandoles de comer o ayudandoles a comer. Aún esta dificultad, es importante, ambos para el niño y el adulto, que sea posible gozar en la hora de comer, así que en muchas culturas la comida y la hora de comer son importantes para la interacción social con la familia y amigos...
Datos Sobre La Fibra (Facts on Fiber)
Sharon Wallace, RD, CSP, CSND 06/15/2003
Adobe Acrobat (126.653 kb)
Este folleto de TelAbility proveerá una guía sobre cuanta fibra un niño debe consumir cada día y ofrece sugerencias de cómo incrementar la fibra dietética.
El Babeo (Drooling)
Joshua Alexander, MD 06/01/2002
Adobe Acrobat (111.197 kb)
El Buen Estado Físico para los Niños con Discapacidades del Desarrollo (Fitness for Children with Developmental Disabilities)
Darlene Sekerak, PT, PhD 06/01/2002
Adobe Acrobat (109.015 kb)
El buen estado físico permite que los niños y adolescentes puedan participar en las actividades diarias sin estrés o cansancio. El buen estado físico es importante para los niños con discapacidades del desarrollo de la misma manera que es importante para todos los niños.
El Desarrollo Típico de la Alimentación (Feeding: Typical Development)
Joshua Alexander, MD 06/01/2002
Adobe Acrobat (123.329 kb)
Este folleto da un resumen del desarrollo típico de la alimentación en los primeros 30 meses de la vida...
El Estreñimiento (Constipation)
Joshua Alexander, MD 06/01/2002
Adobe Acrobat (122.537 kb)
Esto folleto provee información para ayudarle a manejar el estreñimiento de un niño con descapacidades...
El Mantenimiento para las Sillas de Ruedas (Wheelchair Maintenance)
Darlene Sekerak, PT, PhD and Daniel Burleson 03/31/2003
Adobe Acrobat (91.296 kb)
Este folleto de TelAbility proveerá un resumen del mantenimiento rutinario necesario para las sillas de ruedas, estándar y motorizadas.
Entrenamiento en el Fortalecimiento Para los Niños con Discapacidades (Strength Training for Children with Disabilities)
Joshua Alexander, MD 03/31/2003
Adobe Acrobat (100.913 kb)
Este folleto describirá los beneficios y riesgos asociados con el entrenamiento en el fortalecimiento para los niños con discapacidades.
Evaluando la Espasticidad (Evaluating Spasticity)
Joshua Alexander, MD 04/30/2003
Adobe Acrobat (122.286 kb)
Este folleto de TelAbility le ayudará a aprender más a sobre la espasticidad y como medirla.
Feliz, Saludable e Independiente (Happy, Healthy, and Independent)
Joshua Alexander, MD 06/01/2002
Adobe Acrobat (99.539 kb)
Este folleto ofrece algunas recomendaciones sobre como ayudar a los níños con discapacidades en la transición hacia ser adulto. Algunas de las recomendaciones pueden estar utilizados desde la infancia, otras están más apropiadas para los niños mayores.
Formulario para la Evaluación de Intervenciones (Intervention Evaluation Form)
Joshua J. Alexander, MD 11/28/2003
Adobe Acrobat (76.265 kb)
Este formulario le ayudará a evaluar las intervenciones que está recibiendo su niño. (Una intervención puede referir a una medicina, equipo, terapia, cirugía u otro tratamiento.)
Habla y Lenguaje (Speech and Language)
Krisi Brackett, MS, SLP/CCC 01/15/2004
Adobe Acrobat (112.747 kb)
Esta hoja informativa de TelAbility proveerá un resumen sobre el desarrollo del hablar y de lenguaje.
Hermanos y Hermanas (Brothers and Sisters)
Joshua Alexander, MD 06/01/2002
Adobe Acrobat (131.355 kb)
Los padres (y otras personas que cuidan a los niños) a veces pueden estar tan enfocados en ayudar que el niño con discapacidades alcanze sus metas, que olvidan de las necesidades de los hermanos. Mientras que hay varios programas de apoyo comunal para los padres, los hermanos y hermanas de los niños con necesidades especiales muchas veces no tienen servicios que les pueden ayudar a entender y estar bién con su situación (aunque puede ser que ellos son los que tienen la relación más perdurable con su hermano que tiene necesidades especiales). Los hermanos necesitan apoyo y cuidado también.
La Nutrición Complementaria y Alternativa (Complementary and Alternative Nutrition)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD 10/30/2002
Adobe Acrobat (124.717 kb)
Debido a la frustración con la falta de mejoramiento que desean de las medicinas convencionales y/o preocupados por los efectos secundarios, hasta un 60-70% de las familias con niños que tienen necesidades especiales de salud prueban los suplementos nutricionales como un tratamiento alternativo o adicional. Otros padres quien han escuchado de un suplemento que ofrece una “curación” para la condición de su hijo están ansiosos para probarlo. ¿Cómo se puede tomar una decisión informada sobre la utilización y seguridad de un tratamiento o producto?
La Piel en que Vives (The Skin You're In)
Joshua Alexander, MD 03/14/2004
Adobe Acrobat (83.207 kb)
Esta hoja informativa de TelAbility listará condiciones de la piel comunes
en los niños con discapacidades y comentará sobre sus tratamientos.
La Recreación Adaptada para los Niños con Necesidades Especiales (Adapted Play for Children with Special Needs)
Mara Vaccaro, OTS / Linn Wakeford, MS, OTR/L 06/09/2002
Adobe Acrobat (133.928 kb)
La recreación es la actividad primaria de los niños. Sin embargo, algunos niños, debido a sus discapacidades físicas, sensoriales o cognitivas, pueden necesitar ayuda para poder participar más en la recreación. La adaptación de las actividades o materiales de la recreación, para que sean adequadas a las habilidades del niño, promueve el nivel óptimo de la participación del niño.
Las Evaluaciones del Desarrollo (Developmental Screening and Testing)
06/01/2002
Adobe Acrobat (89.008 kb)
¿Por qué los terapistas, psicólogos y maestros hacen evaluaciones a los niños pequeños?
Lo Último Sobre las Fórmulas Pediátricas (Pediatric Formula Update)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD, LDN 06/01/2002
Adobe Acrobat (158.948 kb)
El comercio de las fórmulas pediátricas está continuamente creando y promocionando nuevas fórmulas pediátricas para suplementar la dieta de los niños o para proveer 100% de los nutrientes necesarias para los niños que no pueden comer por la boca. La decisión sobre cual fórmula está más apropiada para un niño puede ser muy confuso para los padres (y también para los proveedores de salud). Este folleto de TelAbility dará un resumen sobre las diferentes fórmulas disponibles para los niños mayores de un año, hablará de las instancias en que se usa cada tipo de fórmula y incluirá las características únicas de cada una.
Los Equipos Adaptados para Alimentar a los Niños con Necesidades Especiales (Adaptive Feeding Equipment)
Linn Wakeford, MS, OTR/L 06/01/2002
Adobe Acrobat (157.525 kb)
Los equipos o instrumentos adaptados para alimentar a los niños son utilizados para ayudar a los niños que tienen problemas de comer, para incrementar su independencia y también para promover la normalización. Estos instrumentos incluyen los vasos, platos y utensilios. Los equipos adaptados deben facilitar que el niño coma en la casa, escuela o comunidad, de manera más normal que sea posible. También, las adaptaciones deben estar basados en las necesidades de cada niño individual.
Los Horarios para la Alimentacion por Tubo (Tube Feeding Schedules)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD, LDN 06/01/2002
Adobe Acrobat (151.556 kb)
Los niños con necesidades especiales a veces reciben su alimentación de formula u otra comida a traves de un tubo hacia el estómago (una gastrostomía o “g-tube”). Este folleto listará las ventajas y desventajas de los diferentes horarios que se puede aplicar a la alimentación por el tubo.
Manteniendo la Movilidad de las Articulaciones (Maintaining Joint Movement)
Darlene Sekerak, PT, PhD 01/20/2004
Adobe Acrobat (108.274 kb)
Esta hoja informativa de TelAbility provee un resumen del rango de movimiento y los ejercicios para el rango de movimiento pasivo.
Niños Quisquillosos Sobre la Comida (Picky Eaters)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD, LDN 09/30/2002
Adobe Acrobat (101.191 kb)
Los hábitos quisquillosos en cuanto a la comida muchas veces pueden cambiar una ocasión agradable en un campo de combate. Los hábitos quisquillosos pueden causar estrés especialmente alto para los padres de los niños con discapacidades porque muchos de estos niños están bajo de peso (en comparasión con su altura) o tienen condiciones médicas que pueden afectar su abilidad de comer. Este folleto de TelAbility proveerá algunas sugerencias sobre como manejar este tema retador.
Nutrición Parenteral Total - La Alimentación Total Intravenosa (Total Parenteral Nutrition)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD 02/28/2003
Adobe Acrobat (102.177 kb)
Este folleto de TelAbility proveerá información sobre la nutrición parenteral total (NPT) y incluirá su definición, beneficios y posibles complicaciones.
Obteniendo Un Peso Saludable en los Niños con Necesidades Especiales (Obtaining a Healthy Weight in the Child with Special Needs)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD, LDN 06/01/2002
Adobe Acrobat (118.583 kb)
Muchos de los niños con necesidades especiales están a riesgo de tener problemas con su peso, lo cual significa un reto para los padres, los profesionales de salud y para el niño mismo. Muchas veces hay bastante recursos disponibles para ayudar al niño con necesidades especiales quien está bajo de peso. ¿Pero que del otro lado del espectro? Este folleto explicará la razón por que está población también está a riesgo de sobrepeso.
Preparándose para una Consulta Con Su Doctor (Preparing for a Visit with Your Doctor)
Joshua Alexander, MD 09/27/2003
Adobe Acrobat (74.112 kb)
Esta hoja informativa de TelAbility da una lista de cosas que usted puede hacer para lograr el mayor beneficio de la visita con el doctor de su niño.
Promoviendo las Frutas y Vegetales (Encouraging Fruits and Vegetables)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD, LDN 05/14/2004
Adobe Acrobat (78.805 kb)
Esta hoja informativa de TelAbility proveerá algunas ideas a los padres sobre como regularmente incorporar las frutas y vegetales en la dieta de sus niños.
Pruebas para Evaluar el Reflujo Gastroesofágico (Tests for Evaluating Gastroesophageal Reflux)
Krisi Brackett, CCC-SLP 12/30/2002
Adobe Acrobat (97.476 kb)
El reflujo gastroesofágico(GER) es una terminología médica utilizada para describir una condición en que el contenido del estómago regresa por arriba saliendo del estómago y entrando al esófago. El GER puede manifestarse diferente en distintos niños y los síntomas pueden variar de un momento al otro. Este folleto presentará unas pruebas utilizadas para evaluar el reflujo gastroesofágico. Su doctor le ayudará a determinar cuales pruebas serian indicadas para su niño.
Pruebas para Examinar la Deglución (la habilidad de tragar) (Tests to Evaluate Swallowing Function)
Krisi Brackett, MS SLP/CCC 06/01/2002
Adobe Acrobat (126.565 kb)
Este folleto describe las pruebas utilizadas para evaluar cuán correcto un niño diglute (traga) los líquidos y la comida sólida, y si lo hace de manera segura. Una terapista de lenguaje le ayudará a decidir cual prueba es mejor para su niño.
Receta de Cita para Relajarse (Date Prescription)
Joshua Alexander, MD 06/01/2002
Adobe Acrobat (42.749 kb)
Ser padre de un niño con necesidades especiales puede ser un reto, un premio, un trabajo frustrante, vigorizador y agotador. Porque muchas veces hay tantas cosas que planificar, en que preocupar y reaccionar, es fácil a veces a olvidar hacer el esfuerzo para cuidarse a uno mismo. Este folleto es su recordatorio oficial que ud. necesita tranquilisarse de vez en cuando y ser bueno consigo mismo. Le ayudará ser una persona más féliz y un mejor padre.
Reflujo Gastroesofágico (GER)
Krisi Brackett, MS SLP/CCC 08/01/2002
Adobe Acrobat (97.979 kb)
GER o el Reflujo es una terminología médica utilizada para describir una condición en que el contenido del estómago (la comida y los ácidos gástricos) regresa o regurgita frequentemente desde el estómago hacía el esófago. La comida que sube puede, o no, fluir por arriba hasta salir por la boca. Puede producir un vómito fuerte que vacia el estómago o puede ser más como un eructo húmedo.
Respondiendo al Reto Financiero de Criar a un Niño con Discapacidades (Meeting the Financial Challenge of Raising a Child with Disabilities)
Sheryl Belshaw-Ponciano, M.A. 06/15/2004
Adobe Acrobat (33.933 kb)
Este folleto de TelAbility proveerá un resumen de los programas federales y estatales que ayudan a cubrir los costos médicos para los niños con necesidades especiales de salud y proveerá unos instrumentos para evaluar la cobertura ofrecida por las compañías de seguro de salud privado.
Selecionando Zapatos para los Bebés y Niños Pequeños (Shoes Selection for Infant and Young Children)
Darlene Sekerak, PT, PhD 06/01/2002
Adobe Acrobat (94.327 kb)
TECNOLOGÍA AUXILIAR: ¿QUÉ ES Y CÓMO PUEDE AYUDAR A MI NIÑO? (Assistive Technology: What is it and how can it help my child?)
06/01/2002
Adobe Acrobat (96.979 kb)
Un resumen general de la tecnología auxiliar.
Trastorno del Estrés Postraumático (Post-Traumatic Stress Disorder)
Joshua Alexander, MD 06/01/2002
Adobe Acrobat (82.524 kb)
Este folleto se preparó para darle mayor entendimiento del Trastorno del Estrés Postraumático en los niños con o sin disabilidades.
Trastornos en el Sueño de los Niños Pequeños con Necesidades Especiales (Sleep Disturbances in Young Children with Special Needs)
Marisa Sparkman, Estudiante de la Terapia Ocupacional / Linn Wakeford, MS, OTR/L 06/01/2002
Adobe Acrobat (139.34 kb)
Aunque muchos niños del desarrollo típico experimentan dificultades en dormir, los trastornos relacionados con el sueño están mucho más comunes para los niños con necesidades especiales. Los niños con necesidades especiales generalmente duermen por menos horas en la noche y menos horas en total que los niños del desarrollo típico y tienen más problemas relacionados con el sueño. Frecuentemente, las dificultades que tiene un niño en desempeñar las actividades diarias están atribuidos a las dificultadades de cognición, cuando en realidad los problemas pueden ser el resultado de dificultades en dormir y nuestra falta de entendimiento de su efecto.
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Tratamientos para el Reflujo Gastroesofágico (Gastroesophageal Reflux Treatment)
Krisi Brackett MS SLP/CCC 03/30/2003
Adobe Acrobat (118.022 kb)
Este folleto resumirá las estrategias comunes para el tratamiento del reflujo gastroesofágico (RGE). Su doctor determinará cual tratamiento es el más apropiado para su niño.
Tratamientos para la Espasticidad (Treatments for Spasticity)
Darlene Sekerak, PT, PhD 01/31/2003
Adobe Acrobat (132.491 kb)
Este folleto proveerá un resumen de la espasticidad y unos tratamientos.
Vendaje Terapéutico (Therapeutic Taping)
Darlene Sekerak, PT, PhD 06/01/2002
Adobe Acrobat (109.211 kb)
La técnica de aplicar una cinta adhesiva para apoyar a una unión después de una lesión está siendo utilizado con los atletas. Con el desarrollo de los materiales de vendaje nuevos y más elasticos, esta técnica ha estado modificado y utilizado para una más amplia variedad de condiciones. Por ejemplo, técnicas específicas de vendar ha estado desarrollado con el propósito de relajar a los músculos sobre-activos o apoyar la contracción de los músculos débiles.
“¡Páseme las Calorías, Por Favor!” (Pass the Calories!)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD, LDN 06/01/2002
Adobe Acrobat (135.084 kb)
Asegurando que los niños comen las calorías y proteínas suficientes puede ser un gran reto para los padres. Comer bién puede ser especialmente difícil para los niños con descapacidades. ¡Aquí hay unas ideas para ayudarles incrementar la cantidad de calorías y proteínas sin dañar al sistema digestivo!
¡Fortalecerse con el Calcio! (Bone Up on Calcium)
Sharon Wallace 12/30/2002
Adobe Acrobat (119.051 kb)
Este folleto de TelAbility explicará la razón que el calcio es un mineral tan importante para los niños con necesidades especiales y listará algunas buenas fuentes dietéticas del calcio.
¡Levante el Hierro! (Pump Up the Iron!)
Sharon Wallace, RD, CSP, CNSD, LDN 07/27/2003
Adobe Acrobat (132.203 kb)
Este folleto de TelAbility dará un resumen de algunas comidas altas en el hierro y unos métodos para ayudar su absorción en el cuerpo.
¡Quide Su Espalda! (Watch Your Back)
Joshua Alexander, MD 01/31/2003
Adobe Acrobat (86.705 kb)
Este folleto de TelAbility le dará sugerencias para cómo levantar y transferir a los niños de manera segura y efectiva.
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